Lugares no conocidos de Chiapas #1

Durante muchas décadas los polos turísticos del estado han sido los mismos:
Zona arqueológica de Palenque.
Cascadas de Agua Azul.
Bonampak.
San Cristóbal De las Casas.
Lagos de Montebello.
Cañón del sumidero.
En todo el país estos son los iconos que representan al estado en materia de turismo.
Pero existen lugares muy poco conocidos incluso para los mismos Chiapanecos y que igualan y en algunos casos superan en  belleza a los iconos de siempre, Estaré escribiendo acerca de estos lugares en este blog, para ayudar y orientar a los viajeros que buscan otro tipo de destinos. A continuación el primer lugar, algunos detalles y las formas para llegar.

Playas de Catazajá.


(Laguna de Catazajá vista desde el poblado El Paraiso)

Este municipio se encuentra a 28 kilómetros al norte de la ciudad de Palenque, muchos pueden relacionarlo con el crucero de la carretera que viene de Villahermosa y va a Cancún y se encuentra con la que viene de Palenque.
Llegar es muy sencillo, si se viene de la Riviera Maya o de Villahermosa, en transporte público, solo basta bajarse en el Crucero de las carreteras que mencioné arriba. El pueblo (Cabecera municipal, esta a dos kilómetros hacía adentro del crucero, un taxi o colectivo cobra $5 y los dejará en el mercado o bien se puede caminar. Viniendo de Palanque, hay que tomar una van que vaya a Catazajá, salen casi cada 10 minutos y cobran $25 pesos.
Ya estando en el pueblo de Playas de Catazajá, hay que visitar el malecón que esta a menos de un kilómetro del mercado, muy buena vista de la laguna y casas antiguas.
Este lugar hace casi un siglo o mas, fue un importante puerto menor para intercambio de mercancías que salían al golfo de México por el rió Usumacinta. El intercambio mas común era la madera del árbol de Tinto o palo de Brasil, que se iba a Francia y de allá traían materiales para construcción como tejas, algunas casas aún conservan esos tejados y las tejas traen la inscripción grabada de Marsella.
Una vez estando en el Malecón se puede optar por un tour en lancha de aproximadamente dos horas, en el cual se pueden observar aves migratorias, cocodrilos, nutrias y la estrella de la zona "El Manatí". Catazajá es el santuario del Manatí desde hace dos décadas.

También se pueden observar y escuchar en su habitat natural a los monos saraguatos o aulladores. El costo de este tour varía entre los $150 y $200 por persona. Aunque a veces algunos de los señores de las lanchas, solo salen si van al menos 6 u 8 personas en las lanchas.
También existe la opción de tomar la lancha solo de ida a cualquiera de los poblados que están en la orilla de la laguna (La laguna tiene 14 kilómetros de diámetro) yo recomiendo El Paraíso y Punta Arenas. En cualquiera de los dos lugares NO HAY HOTELES NI HOSTALES NI ANDA SIMILAR. Pero se puede acampar sobre la orilla de la laguna o bien pueden pedir un espacio en el patio de cualquier persona, en general la gente es muy amable y bastante hospitalaria con los foráneos, es muy probable que ellos mismos les ofrezcan comida. En Paraíso pueden conseguir pescado muy barato al rededor de $30 a $50 por un kilo de mojarras, cualquier poblador puede auxiliarlos para freirlas o asarlas. O bien si saben pescar pues esta mas a la mano. Si son sociables, pueden pedirle a cualquiera de los pescadores que los dejen acompañarlos en una jornada de pesca y podrán ver y pescar o comprar desde Sardinas hasta Langostinos (Si, langostinos; no camarones) eso si, lleven repelente por que hay muchos mosquitos. Igual por las noches van a poder observar el cielo mas limpio donde es posible ver la Vía Láctea en su máximo esplendor y alguna que otra luz rara por la noche.
Junto a estos pueblos existen áreas de selva casi virgen donde pueden hacer caminatas y es muy probable que tengan algún encuentro con monos, serpientes, cocodrilos, etc. Las iguanas abundan y existen de diversos colores, los pobladores no las usan como alimento y si quieren comer alguna, ellos mismos pueden cazarlas. (No les ofrezcan probar la carne, serán rechazados)
Para llegar a estos lugares por vía terrestre, hay que tomar en el mercado de Playas de Catazajá las vans que van para allá, cobran $25 y solo hacen el viaje desde las 7 am hasta las 4 pm, después no existe transporte hasta el día siguiente.

En el poblado de Punta Arenas podrán encontrar a los famosos Hombres Cuervos, que son personas que tienen una deficiencia genética y por eso mismo, no cuentan con poros en la piel y pierden la dentadura desde muy pequeños, han sido estudiados hasta por la NASA. Platicar con alguno de ellos es bastante educativo y sobre todo por la historia de la cual provienen, que tiene que ver con Hungría.
En general pasarse por este municipio uno o dos días, es una de esas experiencias que como comenté antes, ni los Chiapanecos conocen. Contacto total con la naturaleza. Muy barato y muy accesible.
Ojalá pueda auxiliar a los que busquen lugares no tan conocidos ni explotados turísticamente.
Pronto seguiré escribiendo sobre lugares así en Chiapas. Si tienen alguna duda o comentario déjenlo al final de esta entrada y con gusto les contesto.
Saludos y buena suerte viajeros.

Profesores... Lo que nos dicen y lo que hacen.

Antes de iniciar, debemos entender que cuando alguien en una red social habla de "LOS MAESTROS" no se refiere a todos, ya que existen ejemplos de entrega, dedicación, preparación y verdadera vocación por su profesión; mas bien se hace referencia a los que son todo lo contrario a lo anterior, la vergüenza del sistema educativo nacional...

 Dicen los profesores que están luchando por un México mejor...
Nos han repetido hasta el cansancio que su lucha es por todos los mexicanos, por "tirar" las reformas y situaciones similares...
Nos han dicho que están en contra del "Mal gobierno" y de sus prácticas corruptas...
Que están hartos de tantas injusticias y muchas consignas similares...

Eso dicen de forma oral, escrita, en sus comunicados de prensa, etc. Pero...

¿QUÉ ES LO QUE NOS DICEN CON SUS ACCIONES Y CONDUCTAS?

Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les interesa la ciudadanía.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les interesa cometer un delito.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera y quitarnos el dinero, no les interesa la economía.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les interesan las perdidas que causen.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les interesa si alguien muere por urgencia médica.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les interesa que el productor pierda su cosecha y su familia sufra las consecuencias de esa perdida.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, no les importa que las lineas de transporte nos suban el costo del pasaje por que se tienen que ir por otro camino, afectando de nuevo a la ciudadanía.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera, alguien pierda su trabajo por no poder llegar a él.
Ellos nos dicen que al cerrar una carretera y amenazarnos con dañarnos el vehiculo, siembran miedo y encono en la población.

¿NOTAN ALGUNA DIFERENCIA ENTRE LO QUE DICEN Y LO QUE HACEN LOS PROFESORES?

Ahora, no solo hablemos de cerrar una vía de comunicación ¿Qué tal si hablamos de los demás delitos que han cometido? ¿Qué nos dicen los profesores cuando roban y saquean tiendas?

Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, no les interesa la perdida para el empresario. (Empresario que no recibe nada del gobierno, mas que cobros de impuestos)
Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, no les interesa la afectación que tendrá la familia de ese empresario.
Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, que no les interesa si los empleados a raíz de esas perdidas, son despedidos.
Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, la familia de los empleados despedidos van a tener un ingreso o comida en su mesa.
Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, provocan desabasto de insumos para la población.
Ellos nos dicen que al robar y saquear un establecimiento, no les importa que los empresarios para recuperar esas perdidas suban los precios afectando a la población de nuevo.

¿NOTAN ALGUNA DIFERENCIA ENTRE LO QUE DICEN Y LO QUE HACEN LOS PROFESORES?
¿Y si ahora no solo hablamos de cerrar caminos y de saquear negocios? ¿Qué tal si hablamos de causar daño a la propiedad privada?

Ellos nos dicen al causar daño en propiedad privada, que no le interesa el daño y la perdida que significa para el propietario.
Ellos nos dicen al causar daño en propiedad privada, que no les interesa que el dueño de lo dañado va a tener que ver como le hace para subsanar ese daño, ya que no recibe nada de gobierno.
Ellos nos dicen al causar daño en propiedad privada, puede traer consecuencias mayores, como que un propietario saque un arma y los mate en el mismo momento.

¿NOTAN ALGUNA DIFERENCIA ENTRE LO QUE DICEN Y LO QUE HACEN LOS PROFESORES?
¿Y si ahora no solo hablamos de cerrar caminos, de saquear negocios y de causar daño a la propiedad privada? ¿Qué tal si hablamos de tomar y destruir oficinas o instalaciones de dependencias publicas?

 Ellos nos dicen que al tomar y destruir oficinas o instalaciones de dependencias publicas, no les interesa el miedo que causan en los trabajadores al ser desalojados y sus posibles consecuencias.
 Ellos nos dicen que al tomar y destruir oficinas o instalaciones de dependencias publicas, no les interesa el caos que generan.
 Ellos nos dicen que al tomar y destruir oficinas o instalaciones de dependencias publicas, no les interesa, QUE QUIEN VA A TENER QUE PAGAR TODOS ESOS DAÑOS SOMOS NOSOTROS LOS CIUDADANOS QUE NO RECIBIMOS NADA DEL GOBIERNO Y QUE PAGAMOS IMPUESTOS.
 Ellos nos dicen que al tomar y destruir oficinas o instalaciones de dependencias publicas, no les interesa seguir cometiendo delitos como el ROBO. ETC.

Podemos seguir enlistando todas las conductas que durante las últimas tres semanas los flamantes profesores han tenido para con la población del estado de Chiapas, podemos enlistar toda una larga lista de al menos 15 delitos cometidos, atropellos, vejaciones, amenazas, etc. Todo en contra de la población que tiene que trabajar para poder subsistir en un México que ya todos sabemos de que carece. En contra de la ciudadanía que no pertenece a ningún partido político, que no trabaja para el gobierno, que no recibe un solo peso de él y que por el contrario si tiene que pagar sus impuestos, impuestos de donde sale el salario para los profesores, que cobran sin haber devengado ese salario

¿En que trabajo te pagan sin trabajar? Respuesta: En el magisterio.

Después de analizar las posturas y las acciones, nos preguntamos
 ¿De qué lucha social hablan?
¿Contra qué injusticia pelean?
¿A qué pueblo es al que defienden?
¿Cual corrupción es contra la que pretenden luchar?
¿Quien le va a pagar al pueblo todas las afectaciones que nos han causado?
¿Quien le devolverá el empleo a quien fue despedido de una empresa por que la saquearon?
¿Quien le va a devolver a la población todo el dinero que nos han robado en las carreteras?
¿Quien va a pagar los días descontados de quienes no llegaron a su trabajo por algún bloqueo carretero?
¿Quien le va a pagar la pintura de su casa a quien se la llenaron de consignas socialistas con aerosol?
¿Quien le va a devolver la mercancía robada a los empresarios?
La respuesta es muy sencilla:
NO EXISTE LUCHA SOCIAL ALGUNA.
NO PELEAN MAS QUE POR SUS BENEFICIOS DE GREMIO Y POR QUE NO PIERDAN SUS PRIVILEGIOS.
NO DEFIENDEN AL PUEBLO, LO DAÑAN HASTA NIVELES MUY PROFUNDOS.
ELLOS SON EL VIVO EJEMPLO DE LA CORRUPCIÓN QUE TANTO LASTIMA A ESTE PAÍS.
NADIE VA A RESARCIR AL PUEBLO TODOS LOS DAÑOS QUE NOS HAN CAUSADO.

Ellos en cambio, van a regresar a sus casas con su cheque intacto, cheque que les paga el GOBIERNO, ese mismo gobierno contra el que dicen luchar, cheque que se paga con los impuestos que pagamos todos, esos a quienes mas han dañado en su mentira de lucha.

BASTA YA DE SEGUIR MANTENIENDO A ESTOS ZÁNGANOS Y VIVIDORES, QUIEN NO TENGA LA CAPACIDAD DE DESEMPEÑAR UN TRABAJO, QUE SE VAYA. ¿POR QUÉ HABRÍAN DE QUEDARSE IMPARTIENDO EDUCACIÓN PERSONAS QUE NO SABEN NI LEER NI ESCRIBIR? ¿EN QUÉ MUNDO ES ESO LÓGICO Y POSIBLE?...

Esos maestros son unos loquillos.

Gritan los profesores, aclamando un apoyo por parte de la ciudadanía para lograr su venia y agregarse a lo que ellos llaman: Lucha. Consignas de corte socialista, comunista en contra de la oligarquía financiera, del capitalismo, de las reformas efectuadas hace un año aproximadamente, del gobierno federal... Retadores, violentos, anárquicos, enfrentadose con la misma ciudadanía de quien piden el apoyo, dañandola, interrumpiendo su libre tránsito, haciéndola victima de vejaciones, dañandola en su patrimonio. Hemos llegado a tal grado que tal pareciera que al no tener respuesta el magisterio, por parte de las autoridades gubernamentales, la estrategia es irse en contra de la población. Así, cual niño haciendo berrinche por que sus padres no le dan el dulce que exige. Esta exigencia de suspender una evaluación se basa en miedos, rumores, chismes mezclados por los lideres para no perder sus privilegios tanto laborales como económicos. 

 Hace poco vi uno de los pliegos petitorios del magisterio y me encontré con situaciones que rebasan lo absurdo, demostrando en sus mismas palabras primero la enorme ignorancia contenida y segundo su verdadera intención, que queda muy lejana a una lucha por el bienestar de la población, por eso comparto un pequeño análisis realizado por Angel Mario Ksherato Flores, sobre cinco puntos que podemos ver en todos los comunicados, boletines, etc que emite la CNTE:

PROBOCADO por los maestros CONBATIVOS y seguro de tener LOS ELEMENTOS FILOSÓFICOS E IDEOLÓGICOS QUE APOYAN MI TESIS, en el sentido que LA OLIGARQUÍA FINANCIERA, no debe seguir pagando sueldos sin ser devengados, quiero solamente resaltar algunas cuestiones del COMUNICADO de prensa de hoy, donde los distinguidos maestros, hacen saber.

1.- “¡¡Presentación CON VIDA de los 43 estudiantes desaparecidos de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero y castigo a los autores intelectuales y materiales de los estudiantes ASESINADOS!!”

Si ya fueron ASESINADOS, ¿cómo exigen que sean presentados CON VIDA? 

2.- “¡¡Alto a la criminalización de la protesta social!!”

Alto al vandalismo magisterial.

3.- “¡¡Por la defensa de la educación pública, laica y gratuita!!”

Déjese entonces, de cobrar cuotas para todo en las escuelas, cuotas no autorizadas por ninguna autoridad competente
.
4.- “¡¡Por la ABROGACIÓN de los artículos 3° y 73 Constitucionales!!”

ABROGACIÓN, es la abolición total, de un conjunto de leyes. 
En éste caso sería la sustitución completa de la CONSTITUCIÓN.
Puesto que solo piden echar atrás las reformas a los artículos mencionados, debieran utilizar el término DEROGACIÓN, instrumento jurídico para abolir PARCIALMENTE la determinación legislativa que alegan, les afecta.

5.- “¡¡En contra de la EVALUACIÓN PUNITIVA del 20, 21 y 22 de Junio!!”

EVALUAR: Valorar conocimientos, aptitud o rendimiento de una persona o servicio. 
Ejemplo: Los maestros EVALÚAN a sus alumnos a cada determinado tiempo.
PUNITIVO: Que implica castigo mediante la aplicación de leyes. 
Ejemplo: Aplicar severamente la ley a quienes violan los derechos de terceros, causan daño en propiedad ajena, retan a la autoridad legalmente constituida y/o rompen el orden Constitucional, llamando a la rebelión.
Si la EVALUACIÓN a los maestros es PUNITIVA, ¿la evaluación a los alumnos, es un castigo severo por actos cometidos por éstos al margen de la ley?
Como que los señores profesores, necesitan un buen asesor jurídico, constitucionalista. 
Requieren además, de un buen DICCIONARIO.
Mínimo. 

PD.: I NO ME SYGAN PROBOCANDO, PORKE ME BUELBO CONVATIBO.

Profesores, educación... Ausencias.

Todos los años los maestros  en Chiapas, hacen lo que ellos llaman "una revolución", las consignas de cada año van siendo casi las mismas:
"Estamos luchando por tus derechos"
"No a la reforma educativa"
"Despierta mexicano"
"Si no apoyas cállate y no critiques"
"Te enojas conmigo pero al gobierno no le dices nada"
Y algunas otras que van cambiando para estar en concordancia con el contexto existente en el mes en el que la "Revolución" se lleve a cabo.
La supuesta lucha por un México mejor, siempre se desarrolla en los mimos términos y condiciones: Bloqueos carreteros en diferentes puntos del estado, pedir (Exigir) dinero a los que transitan por las carreteras, la toma de las casetas de cuota, el cierre de plazas comerciales, la toma de instalaciones de Pemex o CFE y algunas otras.

La siguiente imagen fue publicada en varios medios y redes sociales durante la "Revolución" del año 2013:
¿Cuantas de estas mentiras han sido evidenciadas por el transcurrir del tiempo?

Nos quedó bastante claro en esa ocasión que la lucha no era por la reforma, mucho menos era por el bienestar de los mexicanos, este movimiento se terminó con el acuerdo entre gobierno del estado y los lideres magisteriales y todos volvieron a sus aulas, con el compromiso de reponer todos los días de clases que no habían sido laborados por haber estado en plantón. Cosa que como vimos NO SE CUMPLIÓ. 

De igual forma en ese año, los lideres pidieron a todos los profesores en activo y a los estudiantes de las normales una cooperación voluntariamente a fuerza, que oscilaba entre los $100 y los $250 ademas de una copia de su ife, con el argumento de que iban a presentar un Amparo en contra de la reforma educativa, supuestamente para que ellos no fueran sujetos de las disposiciones de la nueva reforma, pero Oh sorpresa!Una mentira mas:

Se presentaron cerca de 70,000 amparos (Hagan la cuenta de $100 y $250 por 70,000 ¿Cuanto es el monto que lograron recaudar?) y los profesores dentro de su propia ignorancia, creyeron que eso los iba a exentar de las evaluaciones, etc. Cosa que los lideres mañosamente ya sabían que no iba a suceder, ya que todos los amparos fueron presentados fuera del tiempo que la ley establece para hacerlo, todas las solicitudes de amparo eran improcedentes, ya que no te puedes aparar contra una ley que no esta en vigencia primero y no puedes ampararte contra una ley que no viola tus derechos, segundo.

Lo único que lograron con los amparos, fue enriquecer a un pequeño grupo de abogados de la secretaría de educación.

En el 2014 los maestros volvieron a hacer la "Revolución" tomando casetas, exigiendo dinero a los que transitan por las carreteras, bloqueando los caminos, tomando plazas, cerrando escuelas y como siempre, la misma historia. En cuanto el Gobierno llegó a una acuerdo con los lideres (DARLES MILLONES) la "Revolución" se terminó. En esta "Revolución" edición 2014, los profesores ya no contaron con la misma simpatía de la población, cada vez mas fue el rechazo, en vista de los abusos cometidos contra la sociedad por parte de los pseudorevolucionarios. Un ejemplo de esto, fue cuando dejaron encerrados a todo el personal de la torre Chiapas:

"CIENTOS DE MILES DE MAESTROS EN INSURGENCIA" Decían, en su intento por ganar adeptos para su ya muy desgastado movimiento.

Ahora en este año, como era de esperarse toca la edición 2015 de la revolución magisterial y como hemos visto los últimos tres días, los maestros, tomaron las gasolineras y regalaron el carburante a la población, (Población que incurre en el delito de encubrimiento por receptación, pero esa es otra historia) bloquearon todas las entradas a Tuxtla Gutierrez, detuvieron a todos los vehículos comerciales y regalaron todo el producto a los que transitaban por las carreteras. (A quienes no aceptaban el "Regalo" se lo aventaban encima del carro, leche, refresco, etc).
La variante en esta edición de la "Revolución" es que es fecha electoral y como ellos luchan por TODO MÉXICO entonces le tocó el turno al INE, así que quemaron las instalaciones del instituto, así como de todos los partidos políticos en  Tuxtla Gutierrez, fotos sobran en donde se ve a los libertarios, saliendo de las oficinas cargando sillones, computadoras, escritorios, refrigeradores y demás electrodomésticos y artículos de oficina para sus casas. (Muy opresores los sillones pero sirven en casa de los profesores)

Imagen de las instalaciones del INE:

Una situación muy poco comentada en medios de comunicación y redes sociales, es que este edición de la "Revolución" tuvo que ser aplazada, ya que los luchadores sociales, que se desgarran las vestiduras por la población, estaban esperando el pago del bono del día del maestro, una vez que cobraron dicho bono, entonces si ya pudieron dedicarse a la lucha por el bien de todo México.

Después de analizar las últimas tres revoluciones en favor de todos los mexicanos que los profesores han luchado en nuestro estado, nos queda muy claro el circo político del que estas manifestaciones se tratan realmente, obtener beneficios para los lideres o gremiales, como aumento de sueldo o menos días de trabajo, es realmente lo que buscan cuando salen a las calles a dañar el patrimonio del estado y los bolsillos de la sociedad, sociedad que no cuenta con las garantías laborales con las que los profesores si cuentan, Aguinaldos, bonos, quincena segura, seguro, atención medica, menos horas laborales, mas vacaciones, etc. y aun con todo lo anterior, aun existe gente que los defiende y cree ingenuamente en las "Revoluciones" magisteriales.

Esperamos que en esta edición de la "Revolución 2015" el acuerdo entre el gobierno y los lideres se con mayor prontitud que en otros años para que los profesores obtengan sus beneficios y dejen en paz a la sociedad.


P.D. para corroborar la veracidad de las lineas aquí escritas, vuelva a visitar este blog dentro de un año, dentro de dos, dentro de tres, etc...